В работе приняли участие администрация школы, учителя начальных классов, школьный педагог-психолог, учитель-логопед, социальный педагог, а также воспитатели и методисты из МБДОУ д/с № 31 "Радуга", МАДОУ №30 «Подснежник», МБДОУ д/с № 37 "Солнышко".
Целью мероприятия стало определение степени адаптации первоклассников к школьному обучению и выработка стратегии дальнейшей работы.
В рамках консилиума были рассмотрены ключевые аспекты организации учебного процесса и диагностики детей. Участники обсудили следующие вопросы:
- Организация учебного процесса в 1-х классах.
- Проблема готовности детей к обучению в школе (в формате круглого стола).
- Результаты психологической диагностики первоклассников.
- Итоги первичного обследования речи учащихся.
- Педагогическая диагностика стартовой готовности к обучению.
В завершение встречи было проведено подведение итогов и принято итоговое решение консилиума.
Специалисты МАОУ «СОШ № 11» поделились важной информацией по особенностям подготовки выпускников детских дошкольных учреждений к обучению в первом классе:
- «Анализ стартовой готовности к обучению первоклассников» — представила заместитель директора Прокофьева Наталия Вадимовна. В докладе были освещены общие показатели готовности детей к новому этапу образования.
- «Психологическая диагностика первоклассников» — результаты исследования представила педагог-психолог Баранова Ксения Сергеевна. Были озвучены основные психологические трудности, с которыми столкнулись дети в адаптационный период.
- «Анализ первичного обследования речи начало адаптационного периода первоклассников» — представила учитель-логопед Бердникова Ирина Геннадьевна Особое внимание было уделено речевым особенностям детей и их влиянию на успеваемость.
- «Преемственность ФАОП ДО и ФАОП НОО» — вновь выступила заместитель директора Прокофьева Наталия Вадимовна, подчеркнув важность слаженной работы школы и детских садов для обеспечения плавного перехода детей из дошкольного звена в начальную школу.
Фотографии
